Цель: формировать понятия «семейный бюджет» расширить; расход (обязательный и необязательный).

​

Задачи: раскрыть сущность понятий семейный бюджет и его основные источники (заработная плата, стипендия, пенсия); познакомить с новым понятием «расходы», какими они бывают (на товары длительного пользования, на товары кратковременного пользования, на услуги); воспитывать в детях бережливость и умение экономно (разумно) тратить деньги.  Активизация словаря: доход, расход, товары длительного и кратковременного пользования, заработная плата, стипендия, пенсия, бюджет.

​

Оборудование:  карточки с изображением членов семьи; карточки с изображением предметов, символизирующих основные и неосновные расходы, иллюстрации с изображением различных видов деятельности (бабушка вяжет, мама стирает и т. д.).

​

Ход беседы

Ребята, давайте вспомним стихотворения К.Чуковского «Муха Цокотуха» (чтение) Что муха нашла? Что она купила? Кого она пригласила? Что же случилось с ней? А как вы думаете, она считала, что те, кто к  ней пришел, была ее семья? Так что же такое семья? И что обозначает пословица «Копейка к копейке – проживет семейка» Сегодня нам предстоит в этом разобраться.

 Ребята, у каждого из вас есть семья.   Сколько человек в вашей семье?  Из кого она состоит? (Папа, мама, я, сестра, брат, бабушка, дедушка.) Видите, семьи бывают разными, большими и маленькими по своему составу. У каждого члена семьи есть свои обязанности.  Что делает мама? (Работает, стирает, убирает, готовит обед и т. д.)  Чем занимается папа? (Работает, занимается ремонтом квартиры и т. д.)  Как помогаете маме и папе вы? (Дети моют посуду, помогают готовить обед, убирают за собой игрушки, вещи и т. д.)  Что делает бабушка? (Вяжет носки, печет пироги и т. д.)  Что делает дедушка? (Ответы детей.)  Получается, что все заняты полезным делом, чтобы в доме было уютно, красиво, чисто. Тогда и вам приятно находиться в таком доме (квартире), и гостей можно пригласить. Но, согласитесь, для того, чтобы приготовить вкусный обед, нужно купить… (продукты).  Для того, чтобы постирать белье, нужно иметь… (порошок, мыло), а для того, чтобы посуда после мытья не оставалась жирной, нужно приобрести… (чистящее средство). То есть необходимо сделать много покупок, а товар, как известно, бесплатно не отдается. Он продается и имеет определенную стоимость. Без чего же нельзя обойтись при покупке товара? (Без денег.) Верно, тогда расскажите, пожалуйста, как в вашей семье появляются деньги. (Папа и мама работают.) Да, за то, что люди работают, им платят зарплату, ибо каждый труд должен оплачиваться. Кем же работают ваши родители? (Ответы детей.) Ребята, ваши бабушка и дедушка, когда были молодыми, тоже работали, а теперь они состарились, и государство за их труд выплачивает им деньги. Каждый месяц почтальон приносит бабушкам и дедушкам… (пенсию). Правильно, а если у кого-то в семье есть старший брат или сестра, и они учатся после окончания школы в училище, техникуме или институте, то им тоже выплачивают каждый месяц деньги. Эти деньги называются новым для вас словом — стипендия. Теперь мы с вами знаем, как в вашей семье появляются деньги. Если сложить все вместе — зарплату папы, зарплату мамы, пенсию бабушки и дедушки, стипендию брата и сестры, то получается доход, составляющий семейный бюджет.

​

Запомните это, ребята. Так что же такое семейный бюджет? (Ответы детей.) А теперь поговорим о том, что же такое «расходы». На что тратятся деньги у вас в семье? (Ответы детей.) За деньги можно купить много полезных и нужных вещей. Поэтому важно правильно и экономно, разумно использовать деньги. Они нелегко зарабатываются. Ребята, мы можем совершить денежные расходы на то, чтобы купить, например, стиральную машину, а можем купить порцию мороженого. Стиральной машиной мы будем пользоваться долго, а на сколько нам хватит мороженого? Значит, стиральную машину мы назовем товаром длительного пользования, а порцию мороженого — товаром кратковременного пользования.  Дети объясняют, почему это не так. Итак, мы совершили денежные расходы на товары длительного пользования. Назовите, какие это товары? (Машина, утюг, пылесос, телевизор и т. д.) А сейчас произведем денежные расходы на товары кратковременного пользования. Назовите эти товары. (Продукты питания и т. д.) Еще, ребята, мы должны расходовать деньги на услуги, т. е. это: а) плата за жилье (за квартиру, воду, газ). (Дети называют, за что нужно платить: за телефон, за детский сад и т. д.); б) личные услуги (на отдых в санатории, за стрижку в парикмахерской, за билет в кинотеатр и т. д.).

 Давайте, немного поиграем, я буду называть вам разные ситуации. А вы будете хлопать в ладошки, если я назову ситуацию, в которой вы думаете, отображен доход семьи и топать ногой – если ситуации связаны с расходом. Будьте внимательными.

- Заплатили за квартиру;

- Бабушка получила пенсию;

- Папа купил продукты в магазине;

- Мама потеряла кошелек;

- Купили братику конструктор;

- Выпекли булочки и продали их;

- Я порвал свою любимую футболку.

Что бы на правильно подсчитать доходы и расходы мы можем использовать калькулятор. На нем нам удобно будет сложить весь семейный бюджет и его расходы.

  Таким образом, мы познакомились с новыми для вас понятиями. Напомните, что же такое семейный бюджет? Что такое расходы? Какими бывают они? Давайте представим, что нам нужно быстро и экономно приготовить пищу. Что можно использовать при подсчетах доходах и расходах. Кто мне сможет еще раз объяснить  пословицу «Копейка к копейке – проживет семейка».